高等教育国际化，是世界高等教育发展的潮流、经济全球化发展的要求，也是历史发展的必然选择。《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》中明确指出，教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持教育对外开放不动摇，主动加强同世界各国的互鉴、互容、互通，形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面。
近年来，惠州学院坚持开放办学，重点布局与“一带一路”沿线国家开展教育对外交流合作，紧抓粤港澳大湾区建设高等教育国际示范区带来机遇，加强与香港、澳门地区高校、企业及专业组织建立多元化、多层次的务实合作关系。学校坚持走国际化办学道路，现与美国、加拿大、英国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰、乌克兰、俄罗斯、日本、韩国、新加坡、马来西亚、印度尼西亚等14个国家和港澳台地区超过50所高校、行业企业、专业机构建立交流合作关系。
根据学校“培养具有科学精神、人文素养、国际视野和创新思维的高素质应用型人才”的人才培养目标，学校坚持开放办学，坚持推动国际交流与合作服务人才培养、服务师资队伍建设、服务科学研究及服务校园氛围建设。通过与国（境）外大学、企业、行业及专业机构建立多元化、多层次的务实合作关系，共建国际化育人平台，利用优质的国际化教育资源，为学生提供跨国（境）、跨学校的学习和实践经历，培养我校学生成为具有国际视野、创新能力的高素质应用型人才。
一、积极与国外高校开展形式多样的交流合作项目
实质性开展师资培训、学生交流、联合培养、合作研究、汉语国际教育等方面开展了实质性的合作。与美国北阿拉巴马大学合作举办的学前教育专业本科教育项目，推动学校引进与借鉴国外优质教育资源和办学理念，促进中外教育融合与创新，提升国际化办学层次与水平，助推学校建设成为高水平应用型大学，并将助力粤港澳大湾区国际教育示范区的建设，
二、深化与港澳台地区交流合作
结合粤港澳大湾区建设带来的机遇，加强与港澳高校、企业开展交流合作。学校成为“惠州市港澳青少年交流学习基地”，拓展与香港、澳门地区开展交流合作项目。与香港旭日集团开展“A.O.”企业中层管理人员培养计划，与香港制衣业训练局开展“竞争力提升计划项目”，联合开办服装零售方向课程等；与澳门科技大学、澳门城市大学等澳门高校建立合作关系，开展师生交流。
与台湾地区交流合作方面，学校与高雄大学、南台科技大学、大同大学、静宜大学、朝阳科技大学、致理科技大学、岭东科技大学、树德科技大学、昆山科技大学、德明财经科技大学、圣约翰科技大学等十所台湾高校签署合作协议，开展师生互派、联合研究等项目。结合本地情况，加强与台商、台教、台胞开展人文交流活动，增进沟通交流。
三、搭建国际科研合作平台
引入乌克兰国立技术大学科研团队，围绕惠州市石油化工、电子信息、生物科技等重点产业、重点领域，展开五大领域的科研合作。目前，已开展的研究项目包括：
1）开发新一代太阳能电池：计算机设计薄膜触点
2）芳香醛的纯合成
3）无机纳米材料
4）基于碳纳米管的高分子材料
5）医学影像处理研究
6）四工位全自动调焦检测仪的研发
四、外引内培、提升师生国际背景
聘用高素质外籍专家或教师，为学生创建国际化课堂及学习环境。学校聘用全职国（境）外教师及乌克兰国立技术大学科研人员超过50人，参与课堂教学、专业建设、联合研究及其他第二课堂活动，为学生开设全英或中英双语课程，助于提升学生英语能力，增强国际意识。
分批派出专任教师与管理干部赴国（境）外培训、访学、研修、参加国际学术会议及汉语国际教育。
选派优秀在校生到美国、英国、德国、澳大利亚、日本、韩国及台湾地区合作院校留学；赴美国、日本参加带薪实习；赴泰国、印尼等国家参加海外汉语教学实践。
五、对外文化交流
定期选派学生参加国家汉办、孔子学院组织的汉语教师志愿者项目。同时，为海外留学生开设汉语进修课程。近几年，学校已接收约300名来自美国詹姆斯敦大学、加拿大卡普兰诺大学、日本札幌大学、印尼爪哇金融大学、印尼国际旅游理工学院、印尼多媒体创意学院等高校学生来华参加汉语学习及文化体验活动。
学校将继续坚持开放办学理念，树立国际化办学服务于人才培养、服务师资队伍建设、服务科学研究发展、服务校园文化建设的理念。借鉴国际一流教育资源，拓宽学生国际视野；推动国际交流与合作，提升师资队伍教学、科研、管理国际化水平；开展水平更高、互动性更强的人文交流项目，进一步创建浓厚的国际化氛围。通过多措并举，为培养具有国际视野和创新能力的高素质应用型人才提供坚强保障！
文：张国辰
审稿：马越
审核：马越